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教师半日活动组织评量表(教育活动组织)

时间:2013-05-30 21:49来源:未知 作者:admin 点击:
教师半日活动组织评量表(教育活动组织)幼教资源 jy135.com 教育活动组织(三) 活动设计 ①内容选择 等级 A.内容本身有问题 B.大多数幼儿不能接受 C.内容正确,适合大部分 幼儿 水平 D.注意结合生活实际 E.能注意学科本身的联系和内容间的联系 说明 教
教师半日活动组织评量表(教育活动组织)幼 教 资源 j y 1 3 5 . c o m 教育活动组织(三)
活动设计
①内容选择
等级
A.内容本身有问题

B.大多数幼儿不能接受

C.内容正确,适合大部分 幼儿 水平

D.注意结合生活实际

E.能注意学科本身的联系和内容间的联系

说明
教师在选择活动内容时往往比较随意,较少思考所选择的内容是否值得幼儿学习。制定此项的目的是引导教师认识到活动内容选择的核心是什么。

②活动组织形式
等级
A.活动形式单调无变化

B.活动形式以集体教学, 教师 讲授为主

C.有小组学习及个别活动机会

D.活动形式多样、灵活

说明
为使教师认识到任何一种教学模式都有其独特的发展价值,学习《规程》不在于形式的翻新,而在于观念的转变。所以,此项不排斥任何一种活动形式,而将重点放在引导教师根据幼儿多种需要选择活动形式上。

具 体 实 施
①教师注意重点
等级
A.教师只注意教材本向,而不注意幼儿反应

B.教师只注意个别幼儿的反应

C.教师只注意部分幼儿的反应

D.教师能注意多数幼儿的反应

E.教师在注意多数 幼儿 反应的同时,能注意满足 (责任编辑:admin)
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