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蚂蚁避雨(大班)

时间:2013-05-29 22:23来源:未知 作者:admin 点击:
音乐活动:蚂蚁避雨活动目标:活动准备:与歌曲相对应的图片。活动过程:1.随音乐进场。2.出示小蚂蚁和小蘑菇:“小朋友,你们看谁来了?”“小蚂蚁和小蘑菇,它们之间会发生什么事呢?”幼儿自由讲述(“想得真不错”、“你讲得真有趣”、“太好了!和别人的

音乐活动:蚂蚁避雨

活动目标:

活动准备:与歌曲相对应的图片。

活动过程:

1.随音乐进场。

2.出示小蚂蚁和小蘑菇:“小朋友,你们看谁来了?”

“小蚂蚁和小蘑菇,它们之间会发生什么事呢?”

幼儿自由讲述(“想得真不错”、“你讲得真有趣”、“太好了!和别人的不一样”)

“有一首歌讲的就是它们的故事,想听吗?”

3.教师范唱歌曲。

“好听吗?”(幼儿鼓掌)“歌曲里都说了什么?”

“你还听见了什么?”     

“再听一遍,这次可要听仔细了!”

“谁来说说歌曲里的话?”幼儿说,教师出示相应的图片。

4.教师带领幼儿有节奏地念歌词。“想不想把这个故事连起来说一遍啊?加上节奏,好不好?我们一起来——”(2遍)

“说得真好听!加上音乐会不会更好听呢?试试看!”

5.重点知道歌曲里的间奏,控制不唱。

“刚才念的时候有几个地方需要停顿的,是哪里呢?”(幼儿自由说)“好,听听看!”(伴奏时,间奏处要很轻)

师:天晴了,3  4  5;雨停了,3  4  5

    小蚂蚁说声:“谢谢你”,6  5  3;小蘑菇说声:“不客气”6  5  3

“好,我们一起来试试看,好吗?”

“你们知道这一小段音乐叫什么吗?”“他有什么好处呢?”

“间奏的时候,我们可以做什么动作?”

“我们从头再来一遍,注意间奏的地方要加上自己的动作,好不好?”

6.幼儿随音乐演唱歌曲。“下面我们把这个故事唱出来,有信心吗?”重点指导个别歌句。

7.游戏“藏图”

“下面周老师要考考你们,如果我拿下一幅图,你们还能把这首歌完整地唱出来吗?”

(教师取下任意一幅图,“赶快看看,这幅图上说了什么?”)

(可根据幼儿掌握的熟练情况,逐个取下图片,直到所有图片都取下“让我们一边唱

歌一边表演好吗?”)

8.“歌曲里谁帮助了谁?”“小蘑菇是怎样帮助小蚂蚁的?”

“你最喜欢歌曲里的谁?为什么?”

“这首歌还没有名字呢,谁来给它起个好听的名字?”(这个名字真好听)

9.活动结束

“小蚂蚁和小蘑菇成了好朋友。你们有好朋友吗?”

“好,请你找到你的好朋友,我们一起跳个朋友舞,好吗?”


蚂蚁避雨(大班) (责任编辑:admin)
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