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破译电话号码(大班)

时间:2013-05-29 22:26来源:未知 作者:admin 点击:
破译电话号码目标:1、在动动,说说,做做中,体验上一年级的喜悦,及对即将离开好朋友的留恋。2、在操作中,幼儿尝试自己列算式,并乐意与朋友交换电话号码。准备:1,每人一个信封,装有一张纸,上面写有需要小朋友破译的电话密码(算式)2,每桌一和篮子,

破译电话号码

目标:

1、在动动,说说,做做中,体验上一年级的喜悦,及对即将离开好朋友的留恋。

2、在操作中,幼儿尝试自己列算式,并乐意与朋友交换电话号码。

准备:

1,每人一个信封,装有一张纸,上面写有需要小朋友破译的电话密码(算式)

2,每桌一和篮子,里面有若干张白纸(数量多于幼儿人数)

3,铅笔  《快上一年级》录音带

过程:

一:律动《快上一年级》

幼儿背着书包跟着音乐一起动起来

二:讨论

·你到哪所小学上一年级?

1,T:正如歌里唱的,小朋友马上要离开幼儿园上小学了-,你们准备到哪所小学上一年级呢?

2,幼儿交流

·有哪些通讯方式

1,T:有的小朋友要到阳光学校上一年级,有的要到育秀学校上一年级,还有的小朋友在华亭学校上一年级,也有的小朋友就在海湾小学上一年级,你们去的地方都不一样,真是各奔东西,你们离开幼儿园以后,会不会想我呢?

2,T:那你们想我了,有什么办法联系到我呢?

3,幼儿讨论交流各种通讯方式:写信,打电话,发短信,上网聊天

三:破译电话号码

1,原来有这么多的办法联系到我,我现在就把我的电话号码告诉你们。我的电话号码在你们的信封里,这个号码可不是简简单单就能让你们得到的,那可是一组密码,需要你们破译出来,这样就能得到我的电话号码了,

2,幼儿操作

3,T:你们破译出来的号码是多少?

4,公布答案

5,T:现在你们有了我的电话号码,想不想得到好朋友的电话号码呢?(想)

6,T:我们把自己家的电话号码用密码的形式记录下来,记住,不能直接写出自己家的电话号码,这样太简单了,记录好以后去和你的好朋友交换密码,并要把你好朋友的密码破译出来,这样你就得到一个好朋友的电话号码了。

7,幼儿操作

8,[鼓励幼儿大胆的跟小朋友交换密码]


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