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  • 影子 日期:2013-05-29 22:30:40 点击:96 好评:0

    活动背景:让孩子在玩“踩影子”的户外游戏之后,进行本活动会自然一些在进行活动时,教师应该带着科学的精神,尊重孩子的认知水平和特征,如:有的孩子认为玻璃是没有影子的,如果没有足够的事实说服孩子,可以用“你们现在觉得......以后你们会有不一样的感...

  • 光和影子是朋友 日期:2013-05-29 22:23:32 点击:122 好评:0

    [设计思路]  大自然是一本无字的书,丰富多彩的自然物,千变万化的科学现象,是幼儿学习的最好内容。光随处可见,幼儿随时可以找影子,因此设计本活动,意在达到两个目的:引导幼儿认识光和影子的关系,培养他们对科学现象的兴趣;让幼儿充分感受大自然带...

  • 踩影子(大班) 日期:2013-05-29 22:23:16 点击:123 好评:0

    师:现在请小朋友们到阳光下,看看自己现在的影子是什么样的?(比自己大而且长很多)那我们怎样才可以使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。幼儿自由发言后,可在阳光下演示离开、消失、变小。2、师和幼儿一起交流自己的实验和发现。引导幼儿充分...

  • 我见过的影子 日期:2013-05-29 22:23:12 点击:128 好评:0

    “”,我见过的影子活动目标 1、启发幼儿对生活中影子的回顾,丰富对影子的认识。2、引导幼把见过的有趣的影子现象用语言描述出来,并能用绘画、标志符号的方式进行表征。3、让幼儿了解影子的形成和影子的变化。活动准备1、活动前几天提示幼儿观察物体的影子...

  • 大班教案:影子是怎样来的 日期:2013-05-29 22:22:54 点击:69 好评:0

    大班教案:影子是怎样来的大班教案:影子是怎样来的大班教案:影子是怎样来的大班教案:影子是怎样来的大班教案:影子是怎样来的大班教案:影子是怎样来的大班教案:影子是怎样来的“”,影子是怎样来的活动目标1、引导幼儿积极有兴趣地探索影子的产生。2、引...

  • 影子有多长 日期:2013-05-29 22:21:17 点击:155 好评:0

    影子有多长设计思路:幼儿园科学教育的目的就是培养幼儿探索的兴趣。因此,怎样为幼儿的探索活动创设环一个比较开放,宽松和谐的环境气氛,让幼儿有充裕的时间和空间.保证幼儿的学习有一个较长的探索过程,这是我们在设计活动时必须要考虑的问题,因为幼儿的...

  • 大班活动 :会跳舞的影子 日期:2013-05-29 22:19:38 点击:83 好评:0

    大班活动 :会跳舞的影子活动目标:1发挥幼儿的创想,尝试用各种物品,各种方式表现人的身体的某一部分。2幼儿乐意以合作的形式表现人影的形象,提高协作能力。3进一步满足幼儿探索及表现影子的兴趣。 活动重点:1幼儿乐意以合作的形式表现人影的形象,提高协...

  • 分享阅读 大班 日期:2013-05-29 22:17:48 点击:126 好评:0

    “”活动主题:影子和我活动目的:1、结合读本和幼儿自身经验,帮助幼儿丰富、深化有关影子的认识,特别是人物的活动和影子的变化之间的关系。2、理解“也”字如何运用,学习运用句型—谁在做什么,谁也在做什么?3、引导幼儿充分观察和讨论图画。4、结合读本...

  • 活动:会变的影子 大班 日期:2013-05-29 22:16:45 点击:132 好评:0

    “”,幼儿经验分析:1、幼儿对光和影子的关系已有初步的了解,知道有光就有影子。2、在日常生活中,幼儿已发现到影子是会变的。设计意图:1、提供相关的操作材料,引发幼儿探索“影子变化”的兴趣。2、在幼儿实践的基础上,提升有关光和影子关系的经验。环境...

  • 会变的影子 日期:2013-05-29 22:14:50 点击:147 好评:0

    目标:1、通过实验,使幼儿发现影子的变化适与光源的变化有关。2、培养幼儿间的协商、合作关系,鼓励幼儿记录实验结果。3、利用家长资源完成课后提问。准备:手电筒、自制教具、记录本等。过程:一、结合幼儿户外活动提出问题:问:当你在户外活动时,你的影...

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